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[QUOTE="Lukas, post: 110796, member: 33178"] C'est un langage que les enfants de deux ans comprennent mieux que bien. Tu ne fais rien en séance. Il est important que cela vienne des Parents que tu as briefé en aparté. Cela ne vient pas du thérapeute, mais le systéme change de l'intérieur au niveaux des règles ( c'est un changement de niveau 2 selon watzlawick) ( un des parents offre deux nouvelles sucettes donc les règles du système ont changé car il y a maintenant trois sucettes et un environemnent de choix qui élargit la carte de la réalité de l'enfant); L'enfant a maintenant le choix. Cela fonctionne très bien, j'ai par exemple utilisé plusieurs fois sur des demandes pour arreter la sucette. (demander aux parents d'en acheter une seconde en guise de prescription du symptôme et ensuite de challenger l'enfant sur le fait qu'il en utilise une sucette plutot que l'autre) ET il arrette en quelques jours car ce qui est maintenant prescrit n'est plus intéressant comme message symptomatique. [/QUOTE]
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