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Du paradigme de l'éducation
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[QUOTE="Ivan Schmitt, post: 56442, member: 20208"] Surderien : Ne serait-ce que le titre, c'est intéressant : le conscient est personnel, l'inconscient, impersonnel ? Si comme je le disais ailleurs, la conscience ce sont les point fixe (ou permanent) de la réalité (impermanente), le personnel ce sont les points fixe de l'impersonnel ? Ca a le mérite de tenir debout... Xorguina : Je m'empresse de poster ça à quelques personnes de mon entourage... http://www.youtube.com/watch?v=EnSEQ2W4 ... r_embedded La dualité servirait la manipulation des esprits ? Sans déc ! ;-) De là à dire qu'il y a un au-delà de la multiplicité... Vous avez peut-être un exemple ? Surderien : Excusez-moi d'en revenir à des considérations bassement darwinistes, mais quand même... les chiens ont trouvés leurs maîtres. Il sont dominés, non ? Intemporelle : Concernant la sagesse (qui équivaut à la maturité émotionnelle) : je la définirais par " l'image, voire le mythe, du sage" Maintenant, on peut se poser la question : qu'est-ce qui caractérise un sage ? Quand on aura la réponse à cette question, on pourra clarifier l'éducation à mettre en oeuvre, puis la révision du système politique qui nous gouverne... Tout un programme.... :D [/QUOTE]
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