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[QUOTE="katia (zoulouk), post: 54034, member: 11404"] Une des caractéristiques de notre société c'est le gout de la compétition. A l'école, tous les travaux sont évalués, notés, notés par rapport aux autres, dès 6 ans. On apprend à savoir si ce qu'on fait est bien ou mal avec la note obtenue (ou si on a compris ou non), si on est bon élève ou mauvais élève, ou dans la moyenne... toujours par rapport aux autres. L'apprentissage precoce que l'on fait, il me semble, c'est de faire en fonction des autres, des notes qu'ils nous attribuent, de l'affection qui est aussi souvent fonction de ce qu'on fait. Parce que vouloir etre meilleur que les autres, c'est toujours par rapport à eux, pour être admiré etc... C'est un piège, le piège de ne plus etre, de ne plus faire en fonction de ses gouts, devenus inconnus peut être et prendre le risque d'être singulier (seul) Une part de mon rêve serait de ne plus noter les travaux fait à l'école, et qu'on passe dans la classe d'après si on en a compris suffisamment de notions (et non vu comme une punition) et que ceux qui n'ont pas compris les cours mettent un peu plus de temps. Pas grave. Eliminer l'évaluation permanente... Un constat que l'on peut partager dans une certaine mesure fait par l'auteur, le nec plus ultra serait après un constat soit de l'accepter, ou alors de tenter d'y remédier. [/QUOTE]
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