Kamou
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Bonjour à tous!
Je suis depuis quelques semaines en train de tester un nouveau style d'apprentissage. J'ai décidé d'explorer mon potentiel auditif.
Une discothèque mentale. Je mets un artiste en fond sonore, et je lis mes bouquins à un dictaphone. Ainsi je lie mes connaissances livresque à mes connaissances musicales qui sont elles bien plus vivantes et ordonnées à la fois dans ma mémoire.
plusieurs choses : l'intonation, et le rythme, influent beaucoup plus que je ne le pensait sur la clarté de l'énoncé, sur le transfert d'information. Ce que je fais maintenant c'est lire une première fois en silence une page pour préciser mes intonations, et ensuite je la lis à voix haute. Mais les intonations restent à travailler, ainsi que toute la rythmique de l'énoncé, qui faire vivre l'information. Pour le faire j'ai pensé à ce que je fais quand je parle moi même de quelque chose que je comprend, alors je bouge les mains et ça m'aide à mieux visualiser et mieux transmettre. Mais c'est loin d'être idéal. J'utilise également une technique qui consiste à, lorsque je lis, me placer dans la situation du prof devant une classe, ou de l'écrivain qui ordonne ses pensées. Bref dans la position où l'info est mienne.
Ce que ça fait c'est que du coup avec tout ce soucis de clarté de l'énoncé je mémorise beaucoup mieux, puisque je lis plusieurs fois, que je réfléchit au sens des mots puis lis a voix haute. Mais mon énonciation mérite encore du travail, je ne suis pas certain que quelqu'un qui écoute l'enregistrement comprenne bien l'énoncé.
Quels techniques utiliseriez vous? Comment me conseilleriez vous de travailler mes intonations?
Ensuite l'effet discothèque mentale n'est pas très efficace. En tous cas pour l'instant. Pensez vous qu'il viendra avec le temps, lorsque j'aurais écouté de nombreuses fois mes enregistrements? Ou vaut il mieux ne pas lire en ayant une musique en fond sonore, sachant que si je connais déjà les mots lus mon écoute se porte essentiellement sur la musique?
Je suis depuis quelques semaines en train de tester un nouveau style d'apprentissage. J'ai décidé d'explorer mon potentiel auditif.
Une discothèque mentale. Je mets un artiste en fond sonore, et je lis mes bouquins à un dictaphone. Ainsi je lie mes connaissances livresque à mes connaissances musicales qui sont elles bien plus vivantes et ordonnées à la fois dans ma mémoire.
plusieurs choses : l'intonation, et le rythme, influent beaucoup plus que je ne le pensait sur la clarté de l'énoncé, sur le transfert d'information. Ce que je fais maintenant c'est lire une première fois en silence une page pour préciser mes intonations, et ensuite je la lis à voix haute. Mais les intonations restent à travailler, ainsi que toute la rythmique de l'énoncé, qui faire vivre l'information. Pour le faire j'ai pensé à ce que je fais quand je parle moi même de quelque chose que je comprend, alors je bouge les mains et ça m'aide à mieux visualiser et mieux transmettre. Mais c'est loin d'être idéal. J'utilise également une technique qui consiste à, lorsque je lis, me placer dans la situation du prof devant une classe, ou de l'écrivain qui ordonne ses pensées. Bref dans la position où l'info est mienne.
Ce que ça fait c'est que du coup avec tout ce soucis de clarté de l'énoncé je mémorise beaucoup mieux, puisque je lis plusieurs fois, que je réfléchit au sens des mots puis lis a voix haute. Mais mon énonciation mérite encore du travail, je ne suis pas certain que quelqu'un qui écoute l'enregistrement comprenne bien l'énoncé.
Quels techniques utiliseriez vous? Comment me conseilleriez vous de travailler mes intonations?
Ensuite l'effet discothèque mentale n'est pas très efficace. En tous cas pour l'instant. Pensez vous qu'il viendra avec le temps, lorsque j'aurais écouté de nombreuses fois mes enregistrements? Ou vaut il mieux ne pas lire en ayant une musique en fond sonore, sachant que si je connais déjà les mots lus mon écoute se porte essentiellement sur la musique?
