Framboisine
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Bonjour,
j'espère que vous allez bien;
j'auto valide mes résultats hypnothis-hypnos'everywhere/everyone or somewhere/someone et j'avoue ne pas maitriser ce truc que je fais et ça commence à me gonfler.
Hors, je vais avoir besoin d'un vrai coup de main rapido presto car je suis un champs lexical fermé et comme tout créatif adroit, je vois le produit fini sans avoir les pouvoirs de mémoriser, apprendre, structurer, retenir et reproduire le chemin conduisant au résultat du produit.
comment dire?
c’est comme si vous aviez une tirelire pleine de pièces mais sans savoir comment j'ai fait pour la remplir.
et lorsque la tirelire est vide, vous ne savez pas comment la remplir à nouveau...
c'est comme si vous aviez sous votre main toutes les pièces d'un puzzle et vous faîtes ce puzzle sans avoir vu le modèle et si quelqu'un vous le bousille, vous ne savez pas le refaire.
un peu comme quand on voit toutes les lettres de l'alphabets, on connait ces voyelles et ces consonnes mais impossible de suivre l'ordre établi du dictionnaire.
je vois et je relis la conjugaison et la grammaire et rien à faire, mon cerveau refuse d'amalgamer le tout et ça m'énerve car je me demande comment on peut ouvrir son horizon sans le savoir de la connaissance conduisant à l'horizon
Avec la musique, c’est identique, je sais reproduire un son sur l'instrument mais filez moi une partition et ça m'emmkikinne au plus haut point.
alors d'après vous, quel nouvel outil explorer pour recadrer ça afin d'autoriser le sujet à se projeter dans une ouverture d'esprit en vue d’acquérir un recadrage correct des pronoms personnels sujet-s, groupe-sujets et autres participants acteurs de sa vie au lieu de laisser sa vie s'imposer au groupe sujet?
Merci.
j'espère que vous allez bien;
j'auto valide mes résultats hypnothis-hypnos'everywhere/everyone or somewhere/someone et j'avoue ne pas maitriser ce truc que je fais et ça commence à me gonfler.
Hors, je vais avoir besoin d'un vrai coup de main rapido presto car je suis un champs lexical fermé et comme tout créatif adroit, je vois le produit fini sans avoir les pouvoirs de mémoriser, apprendre, structurer, retenir et reproduire le chemin conduisant au résultat du produit.
comment dire?
c’est comme si vous aviez une tirelire pleine de pièces mais sans savoir comment j'ai fait pour la remplir.
et lorsque la tirelire est vide, vous ne savez pas comment la remplir à nouveau...
c'est comme si vous aviez sous votre main toutes les pièces d'un puzzle et vous faîtes ce puzzle sans avoir vu le modèle et si quelqu'un vous le bousille, vous ne savez pas le refaire.
un peu comme quand on voit toutes les lettres de l'alphabets, on connait ces voyelles et ces consonnes mais impossible de suivre l'ordre établi du dictionnaire.
je vois et je relis la conjugaison et la grammaire et rien à faire, mon cerveau refuse d'amalgamer le tout et ça m'énerve car je me demande comment on peut ouvrir son horizon sans le savoir de la connaissance conduisant à l'horizon
Avec la musique, c’est identique, je sais reproduire un son sur l'instrument mais filez moi une partition et ça m'emmkikinne au plus haut point.
alors d'après vous, quel nouvel outil explorer pour recadrer ça afin d'autoriser le sujet à se projeter dans une ouverture d'esprit en vue d’acquérir un recadrage correct des pronoms personnels sujet-s, groupe-sujets et autres participants acteurs de sa vie au lieu de laisser sa vie s'imposer au groupe sujet?
Merci.
